Dentro del trabajo de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, en el ámbito del curso Multimedia de Ciencias de la Comunicación, tuvo un impacto muy interesante la experiencia de evaluación cruzada entre pares, como parte de la etapa de evaluacíón formativa.En el gráfico adjunto se pueden ver las notas adjudicadas por quien suscribe a los trabajos presentados en primera instancia (en azul) y los trabajos presentados en segunda instancia (en naranja), entre ambas instancias hubo un espacio para la evaluación entre pares, en base a una rubrica que fue publicada en el entorno virtual de aprendizaje. El resultado fue una mejora sustancial en la realización del trabajo planteado. Lo cual es un claro índice de que la evaluación entre pares sirvió para que los estudiantes se hicieran cargo de forma más comprometida con el resultado final, aprovechando la segunda instancia de entrega, cumpliendo cabalmente con los requisitos presentes en la rubrica.
La cual incluyo a continuación:
Durante la experiencia de trabajo con JessyInk, los estudiantes contaron con el tutorial elaborado por quien suscribe y que incluyo a continuación:
Además de una reflexión sobre las ventajas y desventajas de JessyInk con relación a Prezi, dessarrollada por quien suscribe y disponible en el siguiente enlace:
http://www.fedaro.info/2013/02/23/presentaciones-prezi-vs-jessyink/
