Trabajando sobre el tema navegación más segura y responsable

Uno de los trabajos que encaramos con el grupo de la asignatura Multimedia, es poner de relieve los elementos relativos a los riesgos existentes al navegar por Internet, tanto en lo referente a Malware, como a protección de datos personales en las redes sociales y manejo de claves, por hacer referencia a algunos de los puntos más relevantes.
Con esa finalidad elaboramos un manual con otro docente de la licenciatura, el Prof. Rodolfo Pilas, que dejamos disponible a los estudiantes en el Entorno Virtual de Aprendizaje de la institución (EVA) el cual esta basado en Moodle.

Y también una presentación que acá les dejo, la cual usamos como introducción al tema.


Luego de introducir el tema con la presentación antes mencionada e incluida en este espacio, les hacemos interactuar con algunos sitios que sirven para ver la seguridad de las claves que usan, también con algunos recursos que presentan las redes sociales para fijar los niveles de privacidad y seguridad del entorno.

Como forma de evaluar la actividad realizada deben realizar una reflexión sobre lo vertido en el trabajo en clase y la lectura del manual, reflexión que deben subir a EVA de manera individual y en formato PDF.

Interactuando con Wikipedia

Una de las actividades realizadas, desde ya hace dos años, con mis estudiantes de Ciencias de la Comunicación, que cursan la asignatura Multimedia en el segundo semestre de cuarto año, es trabajar con Wikipedia. Por varios motivos, principalmente porque dicha participación ha dado muy buenos resultados, uno de los principales ha sido la externalización del trabajo en el aula, con todo lo que ello implica. Pero además ha servido para que los estudiantes conozcan Wikipedia, realicen un trabajo colaborativo entre ellos y con la comunidad de wikipedistas, se introduzcan en el tema formatos de video y su importancia, al percibir que Wikipedia usa formatos abiertos y estándar y la razón de ello. También ha servido para que realicen la conversión de los videos elaborados a formato Ogg y utilicen un conversor, cuyo front-end desarrolle justamente en apoyo del Plan CEIBAL en su momento.

Acá les dejo una muestra de dichos videos realizados este mes de setiembre y los artículos de Wikipedia donde fueron incluidos:

Video sobre el Barrio Palermo


Video sobre el Prado


Video sobre Villa Colón


Enlaces a los artículos en Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Palermo_(Montevideo)

https://es.wikipedia.org/wiki/Prado_(Montevideo) 

https://es.wikipedia.org/wiki/Villa_Colon 


Y acá les dejo las dos primeras conferencias del proyecto Wikipedia en la Educación, donde se pueden encontrar bien desarrollados los temas Wikipedia y Wikipedia en la educación:

Trabajando con Hangout a nivel individual

Otro de los recursos utilizados en mi práctica docente es el Google Hangout, con el cual se pueden realizar clases con grupos pequeños. O inclusive personalizadas.
En este caso lo utilicé para realizar una clase destinada a la ayudante de clase, a fin de que tuviera el conocimiento necesario sobre Jessyink para poder acompañar una clase presencial a ser brindada pocos días después a todos los estudiantes de la asignatura Multimedia.
Recientemente debido a las diversas actividades realizadas por la Universidad de la República en el interior el país, es común que los docentes viajen y una forma de mantenernos en contacto es justamente utilizar recursos como el Hangout, que además permite fácilmente compartir la pantalla del PC, presentaciones y videos, pudiendo además interactuar unos y otros sincrónicamente.

La información sobre como utilizar Hangout y crearse una cuenta se encuentra disponible en el siguiente enlace:

http://www.google.com/intl/es/+/learnmore/hangouts/

En nuestro caso complementamos la actividad realizada a través de hangout con un video tutorial que la ayudante de clase debió ver antes de realizar el hangout para facilitar la interacción.

Otro recurso utilizado fue el enlace a un trabajo realizado por quien suscribe comparando JessyInk con Prezi, contrastando ventajas y desventajas de ambos, que se puede ver a través del siguiente enlace:

http://www.fedaro.info/2013/02/23/presentaciones-prezi-vs-jessyink/

En dicho trabajo se encuentran además enlaces para descargar Inkscape y Jessyink.

El video tutorial fue realizado utilizando Camtasia, el cual es muy útil en la elaboración de video tutoriales.

Como trabajo luego de la actividad se le pidió a la docente grado uno que realizará una presentación utilizando JessyInk, con al menos tres diapositivas y dos vistas por diapositiva a fin de comprobar que ya manejaba los conceptos básicos para realizar presentaciones con dicha herramienta y podía acompañar el desarrollo de una clase presencial en el aula de informática, dicha presentación debía hacerla llegar por correo en el correr de la semana.

Dicha presentación, realizada por la docente grado uno, se puede ver a través del siguiente enlace:

http://www.fedaro.info/archivos/diplomatura/redes_politica_y_movimientos.svg